沐鸣沐鸣

思想道德修養與法治

通過本課程的學習，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想品德修養，增強學法守法的自覺性，全面提高思想道德素質和法律素質。

以馬克思主義為指導，以正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育為主要內容，以社會主義核心價值觀貫穿教學的全過程。

教師采用理論教授法為主，輔助以多媒體教學，鼓勵學生參與的互動教學，引導學生思考。

形勢與政策

通過本門課學習可以引導和幫助學生掌握認識形勢與政策問題的基本理論和基礎知識，包括馬克思主義的形勢與政策觀、科學分析形勢與政策的方法論、形勢發展變化的規律、政策的產生和發展、政策的本質和特征等基礎知識；掌握黨的路線方針政策的基本內容，了解我國改革開放以來形成的一系列政策和建設中國特色社會主義進程中不斷完善的政策體系。

學習國內形勢國際形勢、愛國主義專題教育。

本課理論教學以課堂教學專題講授形式為主，采用啟發式、參與式、互動式、討論式等多樣的教學形式，運用多媒體和網絡等信息技術，校思政網站“航標燈”開辟形勢與政策教育專欄，同時采取報告會、名人講壇、專題學習等形式。

毛中特理論體系概論

本課程的學習使學生們理解毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的兩大理論成果。樹立建設中國特色社會主義的堅定信念，培養運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題的能力，增強執行黨的基本路線和基本綱領的自覺性和堅定性，積極投身全面建設小康社會的偉大實踐。

主要內容是全面論述毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀、習近平新時代中國特色社會思想的科學涵義、形成發展過程、科學體系、曆史地位、指導意義、基本觀點以及構建“五位一體”中國特色社會主義總布局的路線方針政策。

教師采用理論教授法為主，輔助以多媒體教學，鼓勵學生參與的互動教學。

習近平新時代中國特色社會主義思想概論

在幫助大學生深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，進一步增強大學生的“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、習近平新時代中國特色社會主義思想的理論與實踐貢獻、習近平新時代中國特色社會主義思想的方法論、習近平新時代中國特色社會主義思想的理論品格、習近平新時代中國特色社會主義思想的曆史地位

主要以系統學習和理論闡釋的方式，運用理論與實踐、曆史與現實相結合的方法，引導學生全面深入地理解習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系、內在邏輯、精神實質和重大意義，理解其蘊含和體現的馬克思主義基本立場、觀點和方法，增進對其科學性系統性的把握，提高學習和運用的自覺性，增強建設社會主義現代化強國和實現中華民族偉大複興中國夢的使命感。

大學生心理健康教育

通過本課程的學習幫助學生正確認識自我，積極塑造自己的良好形象，管理好自己的情緒，培養健康的人格品質，提高挫折承受力，掌握學習交往的科學方法和技巧，並幫助他們樹立科學的戀愛觀，提高生存技能和生命質量，努力實現生命的價值。

本課程的主要內容包括大學生心理健康的新觀念、認識自我、做情緒的主人、塑造健全人格、積極適應、應對挫折、學會交往、學會學習和學會戀愛、感恩教育和網絡心理健康等章節。

教學應以學生參與為主，教師指導為輔，吸引學生注意力，由此提升課堂教學效果。任課教師應根據學生入學心理測試，了解所教學生的心理狀況，有針對的結合教材進行教學。

大學英語

培養學生學生的中西文化修養和跨文化意識，開闊其視野，使其更好地適應多元文化的環境。能聽懂日常和一般涉外業務活動中的英語對話和陳述，並進行簡單交流；能閱讀並正確理解中等難度的一般題材的簡短英文資料，能填寫和模擬套寫簡單的英語應用文，且能借助工具將中等偏下難度的一般題材文字材料譯成漢語。

主要內容包括英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際。其目的是幫助學生打下紮實的語言基礎，培養聽、說、讀、寫、譯的能力，建立綜合應用英語的實際能力。

教學應以學生參與為主，任課教師了解所教學生的專業、行業實際，能針對專業實際安排相關英語教學，同時任課教師要具備較強的學生管理能力，以保障各項課堂活動的有效開展。

大學語文

培養和檢測大學生語言文學知識、閱讀分析能力和文字表達能力而設置的綜合性文化基礎課程，本課程旨在以優秀文學作品所蘊涵的高尚情操和民族精神熏陶學生，提高和強化對母語的理解能力和運用水平，幫助學生夯實語文根基，以適應各類專業課程學習的需要，並為學生將來的繼續教育奠定良好的基礎。

閱讀欣賞、應用寫作、口才訓練三個部分。

任課教師應了解所教學生的專業、行業實際， 能針對性地對學生開展文學素 養的熏陶與培養；同時應充分利用現有教學資源，綜合利用講授、討論、故事演繹等教學手段，豐富課程教學手段，增加活動多樣性。

中華優秀傳統文化

通過本課程的學習，引導學生熟悉中國傳統文化，完善知識結構，提高文化素質；激發學生對中國傳統文化的熱愛，樹立新世紀中國文化的信心，增強建設新世紀中國文化的責任感；培養大學生的民族自尊心和民族氣節，把人文精神與科學精神教育相結合。

本課程在教學內容上安排了傳統哲學、文學、藝術、科技、宗教與民俗等知識，以傳遞人文精神與科學精神為基本價值取向，拓展學生視野，開拓學生思維，陶冶學生情感，豐富學生人文知識。

課程教學的關鍵在于處理好思想內涵與曆史文化發展的關系，從思想觀念把握曆史文化的特征，從曆史文化的變化去看思想觀念的演進。教學過程中,采取多種教學形式，充分開發學習資源,給學生提供豐富的實踐機會。

體育

通過本課程的學習，使學生掌握體育基本知識、基本技能和技術，科學的鍛煉方法，提高學生身體素質、體育素養，培養學生愛好運動的習慣，全面發展，形成克服困難的堅強意志品質，良好的體育道德和團隊合作精神，養成積極樂觀的生活態度，增強學生終身體育意識和能力。

主要內容有體育基礎知識、基本體操、田徑（跑、跳、投）、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武術、瑜伽、健美操等。

體育教學應以理論教學為輔助，實踐教學為主，同時注重場地及學生實際狀況調整教學，保證教學有效進行同時保證學生安全。

大學生職業發展與就業指導

通過本課程的學習，應使大學生意識到確立自身發展目標的重要性，了解職業的特性，思考未來理想職業與所學專業的關系；通過自我探索和職業環境探索，使學生了解自我、了解職業，學習決策方法，形成初步的職業發展規劃，這樣有了目標和規劃，才能更好更有效地進行專業學習和能力培養。

主要內容有職業認知、職業生涯概述、職業興趣、職業性格、職業能力、職業價值觀探索、職場探索、制定職業生涯規劃書、樹立科學的就業觀、求職材料准備、面試技巧及禮儀、就業政策與法規、自主創業等內容。

采用大課講座的形式，請相關教師對學生的職業生涯規劃和就業指導兩大部分主要采用講授法，案例分析法進行授課。

勞動教育

通過勞動教育課程幫助學生形成正確的勞動觀念，形成熱愛勞動、熱愛勞動人民、熱愛生活和熱愛家鄉的思想感情，養成勤儉節約、認真負責、遵守紀律、團結協作、愛護公物、珍惜勞動成果的品質以及良好的勞動習慣。學生初步具有與技術相聯系的經濟意識、質量意識、審美意識、倫理意識、效益意識、環保意識、職業與創業意識，以及關心當地經濟建設的意識。

學習現代生活和現代生產所必備的技術基礎知識和基本技能。

勞動與技術教育的實施以活動為主要形式，活動設計要注意科學性。遵循勞動與技術教育的基本規律，科學地設計勞動與技術學習活動。

信息技術

通過本課程的學習，使學生建立起計算機的文化意識，具備在網上獲取信息和交流的能力，掌握在信息社會裡更好地工作、學習和生活所必須具備的計算機基本知識與基本操作技能，為進行下一層次的後續課程學習打下堅實的基礎。

主要內容有計算機基礎知識、Windows操作系統介紹、Word 的基本應用、Excel的基本應用、PowerPoint 的基本應用、計算機網絡基礎及應用等。

教學方法盡量采用啟發式教學、討論式教學，在課堂上多提問，安排一些自學內容，培養學生的自學能力。結合實際，更新教學內容，改進教學方法，通過實踐環節，培養學生的動手能力和創新能力。根據不同的教學內容，可以采用板書和多媒體教學手段相結合的形式。

高等數學

使學生在高中文化的基礎上，進一步掌握為學習現代科學技術和管理所必備的數學基礎知識和基本技能，培養學生的空間想象力和抽象的邏輯思維能力，訓練他們用數學思想、概念、方法並結合自己的專業把所學理論和方法運用于實踐，目的是培養學生運用數學來分析、解決實際問題的能力，為後續各課程的學習奠定較好的數學基礎，形成一定的數學思想。

函數、極限、羅爾中值定理、拉格朗日中值定理、原函數、不定積分、定積分等的概念及其性質定義。

在課堂講授的同時，輔以課堂練習與討論，引導學生認真閱讀教材，堅持啟發、指導式教學，盡可能增加雙邊活動，多給學生動腦、動手鍛煉的機會，以進一步培養他們的自學能力、分析和解決問題的能力，傳授學習方法及技巧；注意教學內容的深度，把握好專科層次，既要照顧到需要，又要使學生掌握一定的高等數學理論知識和基本技能。

植物與植物生理

通過本課程的學習，使學生具有紮實的基本理論知識，能熟練識別植物的形態特征，會對植物進行分類，熟悉植物的生長發育規律，掌握一定的植物生產基礎知識，為進一步學習後續課程和將來為農業技術推廣服務打下堅實基礎；培養和提高學生的自學能力、動手能力和良好的職業素質，為學生畢業後勝任作物生產類等工作崗位(群）工作創造條件，為地方農業生產類產業更好的服務。

本課程主要內容有植物與植物生理基本概念、植物體內主要代謝機理、植物與環境進行物質和能量交換的基本原理、植物形態建成的生理基礎以及植物生長發育打的基本規律、植物生理指標的測定方法和進行植物分析的基本技術和原理等內容。

能正確使用光學顯微鏡，系統掌握植物的基本形態結構以及植物體結構與功能的有機統一，掌握植與植物生理的基本術語及各種名詞概念。掌握植物分類和鑒定的方法、能准確識別本地區常見植物。理論聯系實際，掌握植物與植物生理知識與生產實踐的關系及其應用。明確植物的各種代謝的基本規律，掌握植物生理指標的測定技術。

植物生產環境

通過本課程的學習，使學生系統掌握植物的形態結構、生長發育和生殖的規律，學習植物生理過程的基本概念、基本理論、重要機理。學習植物在生長過程中與土壤環境、水分、溫度、養分之間的機理和關系，將植物、生理、土壤、肥料、小氣候有機地交互融合成一個整體，為專業課的學習打下理論基礎。

本課程主要內容植物生長環境、生長物質、物質代謝、生長發育、植物生長的土壤環境、土壤酸堿度測定等內容。

本課程采用課堂理論講授和多媒體教學，實踐實訓形式。

基礎生物化學

通過本課程的學習，使學生對生物化學的基本概念、基本原理、基本規律有較系統的認識。掌握生物大分子結構與功能的關系、了解和掌握生物大分子新陳代謝的途徑與規律，掌握遺傳信息表達與傳遞的規律，了解遺傳信息的調控形式，了解和掌握能量代謝的規律。為進一步學習其他專業課程打下堅實的理論基礎和實驗技能。

本課程的主要內容包括:靜態生物化學部分的核酸化學、蛋白質化學和酶學,動態生物化學部分的糖類的分解代謝、生物氧化、糖類生物合成、脂類代謝、核酸生物合成、蛋白質生物合成等。通過學習，使學生掌握生物化學的基礎理論、基本知識和基本生化實驗技術與方法，了解生物化學在在現代生物學中所起的關鍵作用，為後續的學習奠定基礎。

培養學生實驗設計能力，強化實驗動手能力，能夠運用辨證的觀點正確的認識生命現象的本質和規律，培養學生獨立觀察、思考和分析問題、解決問題和提出問題的能力及敢于創新的開拓精神。

作物遺傳育種

使學生在了解和掌握遺傳變異規律及其原因的基礎上，理解和掌握主要農作物新品種選育的基本原理和方法。在整個教學過程中，根據教學的總體進程，結合田間農作物生長發育情況，通過實踐性教學，掌握主要農作物新品種選育的基本方法和實際操作技能。

主要內容有遺傳、變異和選擇、遺傳的細胞學基礎、遺傳物質的分子基礎、孟德爾遺傳定律、連鎖遺傳、基因突變和染色體變異、數量性狀遺傳、數量性狀遺傳、近親繁殖和雜種優勢等內容。

培養學生獨立思考、邏輯推理、自學和創新能力，獲得科學研究方法的初步訓練，提高分析問題和解訣問題能力，為學生今後從事生產、科研和開發工作打下基礎。

農業微生物學

通過本門課程的理論教學讓學生了解微生物的形態、結構、能量和物質代謝規律、生長繁殖和遺傳變異規律、分類與命名的方法和原則、各種微生物的特點、微生物與環境的關系、微生物與其它生物之間的關系、微生物與農業生產中的關系等理論知識。通過實驗訓練學生各類實驗技能，為進一-步學習各種相關專業課程打下基礎，同時也為學生從事與微生物相關的科研和生產工作打下基礎。

農業微生物學是一門研究微生物生命活動規律及其在農業中的應用科學，主要內容有:微生物細胞的結構與功能，闡明細胞的構建及其能量、物質、信息的運轉規律，微生物的進化和多樣性，認識微生物的種類、它們之間的相似性和區別生態學規律，了解不同微生物之間以及它們同環境之間的相互作用微生物在農業生產以及環境保護中的作用。農業微生物學側重于微生物與農業生產的關系。

通過本課程的學習，引導學生們走進微生物的世界，了解什麼是微生物，微生物的生物學特性及與人類的關系。明確微生物學作為一門獨立學科在生命科學發展中的重要地位和作用，展望未來，激發同學們的學習興趣。

土壤肥料

通過該課程學習，以提高土壤肥力為中心，研究土壤肥力發生發展的規律，了解各種養分對植物的作用，和植物對各種養分的需求，明確土壤、植株和肥料的關系。掌握主要化肥和有機肥的性質、作用及其在土壤中的轉化的關系和施用原則。結合農業生產實際，學會經濟用肥和科學施肥的原理和方法。本課程教學應力求做到深度適當，結合我國生產實際，突出應用理論、應用技術的傳授。

土壤肥料學時研究土壤、肥料和植物營養及其相互關系的一門學科。通過了解土壤的組成和性質，土壤的形成、分類和分布，土壤管理，植物營養的基本原理，無機肥料的成分、性質和施用，以及有機肥料的成分、性質和積制。

要求學生全面、系統掌握土壤肥料學基本理論和基本方法，並能應用于分析和解決生產中的有關問題。並使學生在科學的態度、嚴謹的研究方法方面得到訓練。教學中要求學生對肥料使用的方法、技術等進行實際操作訓練。

農業生態與

環境保護

通過該課程學習，使學生在掌握農業生態學的一般理論、方法基礎上，深化學生對于農業生態學重要性的認識，使學生能夠自覺地運用生態學的知識來分析農業環境問題和指導農業生產，並具備解決相關農業生態環境問題的能力。

主要內容有農業生態系統概述、農業生態系統的能量流、農業生態系統的結構與功能、農業生態系統的調節與控制、農業生態系統與農業發展、農業資源的利用與保護、農業環境汙染及其防治等內容。

課堂講授，討論，調查研究；多媒體。

田間試驗與統計分析

通過本課程的學習，學生不僅需要掌握試驗統計方法以及相關的理論知識，還需要懂得如何運用學到的生物統計原理來進行合理的實驗設計和數據統計分析。使學生獲得在設計試驗和分析資料從而導出科學結論的過程中所必需的知識和技能。

本課程的主要內容包括田間試驗概述、試驗資料的整理與描述分析、概率分布、統計推斷、x2測驗、方差分析、單因素試驗資料的統計分析、多因素試驗資料的方差分析、品種區域試驗資料的統計分析、正交設計資料的統計分析、直線相關和回歸分析、協方差分析、多元線性回歸與相關分析、非線性回歸、正交回歸設計等內容。

以培養學生實踐能力為主，教學過程中結合具體實驗和軟件，將理論概念融入為具體的實驗案例和軟件操作中，使學生加深理論知識的理解也培養學生的操作和綜合分析能力。

農作物種子生產技術

使學生基本掌握當地主要農作物的生物學特性、生長發育規律，掌握主要農作物播種、育苗、肥水管理、收獲等高產、優質、高效生產技術，了解主要農作物產品品質標准，了解當地主要農作物的良種引種與繁育技術。注意滲透思想教育，逐步培養學生的辯證思維能力，加強學生的職業道德觀念。

本課程主要內容各類農作物在國民經濟中的地位及生產的方針、政策；了解各類農作物的形態特征和生物學特性；基本掌握各類農作物的生長發育規律以及和外界環境條件的關系；掌握各類農作物的高產、優質、高效生產技術措施；掌握各類農作物引種和良種繁育技術。

正確認識課程的性質、任務及其研究對象，全面了解課程的內容。理解自花投物作物、異花授粉作物、常異花授粉作物、無性繁殖作物的種子生產技術；理解蔬菜作物、花卉及其他種子生產技術；本科學生產學是一門理論與實踐相結合的專業課。學會理論聯系實際，在工作中熟練應用。

園藝植物栽培技術

使學生掌握蔬菜蔬菜生產課程體系的基礎理論和基本技能，了解蔬菜生產和蔬菜產業的相關知識；充分理解和熟練掌握理論知識和實踐技能。其主要任務是探討優質、高產、高效、無公害生產方面的新技術、新方法。使學生具備從事林果生產、服務、經營管理所必需的專業知識、專業技能和綜合職業能力，掌握果樹生物學特性、生長發育規律及高產、優質、高效的栽培技術，具有繼續學習、立業創新的能力，並形成良好的職業道德觀念。使學生掌握花卉生產的知識和技能，具備花卉生產、養護和應用能力，同時具有考取中級花卉工職業資格證書的基礎，為今後的就業打下一定的專業基礎。

本課程主要內容有蔬菜生產基本理論、生產基本技術、主要設施簡介、茄果類蔬菜生產技術、瓜類蔬菜生產技術、豆類蔬菜生產技術、白菜類蔬菜生產技術、根菜類蔬菜生產技術、蔥蒜類蔬菜生產技術、其他蔬菜生產技術等內容。本課程主要內容有果樹栽培基礎知識、果樹育苗技術、果樹栽植技術、果園土肥水管理、果樹整形修剪技術、果樹特色栽培等內容。本課程內容根據花卉物候期即生長周期中的苗期、營養生長期、開花期、休眠期等4個主要的物候期，確定了育苗、土肥水管理、植株調整、病蟲害防治、花期管理和花卉應用等6個典型工作任務，使學生掌握與之相對應的花卉的識別、播種、扡插、分株、嫁接、組培、植株調整、花期控制、病蟲害防治、培養土配制、施肥、澆水、環境調控、采收、貯運、花壇施工與養護、盆花室內裝飾和插花等18種技能。

在教學方法上要力求少而精，通過多媒體、幻燈及課外實驗等方法，創造認識和動手機會，使同學增加興趣，提高教學效果。在執行教學過程中，對基礎理論以課堂講授為主，輔之以多媒體教學及室內實驗；栽培技術部分以練為主，輔之以精講，講重點及關鍵技術，並結合科研條件及實習場地條件等盡量增加實踐環節。

園藝植物栽培技術

使學生掌握蔬菜蔬菜生產課程體系的基礎理論和基本技能，了解蔬菜生產和蔬菜產業的相關知識；充分理解和熟練掌握理論知識和實踐技能。其主要任務是探討優質、高產、高效、無公害生產方面的新技術、新方法。使學生具備從事林果生產、服務、經營管理所必需的專業知識、專業技能和綜合職業能力，掌握果樹生物學特性、生長發育規律及高產、優質、高效的栽培技術，具有繼續學習、立業創新的能力，並形成良好的職業道德觀念。使學生掌握花卉生產的知識和技能，具備花卉生產、養護和應用能力，同時具有考取中級花卉工職業資格證書的基礎，為今後的就業打下一定的專業基礎。

本課程主要內容有蔬菜生產基本理論、生產基本技術、主要設施簡介、茄果類蔬菜生產技術、瓜類蔬菜生產技術、豆類蔬菜生產技術、白菜類蔬菜生產技術、根菜類蔬菜生產技術、蔥蒜類蔬菜生產技術、其他蔬菜生產技術等內容。本課程主要內容有果樹栽培基礎知識、果樹育苗技術、果樹栽植技術、果園土肥水管理、果樹整形修剪技術、果樹特色栽培等內容。本課程內容根據花卉物候期即生長周期中的苗期、營養生長期、開花期、休眠期等4個主要的物候期，確定了育苗、土肥水管理、植株調整、病蟲害防治、花期管理和花卉應用等6個典型工作任務，使學生掌握與之相對應的花卉的識別、播種、扡插、分株、嫁接、組培、植株調整、花期控制、病蟲害防治、培養土配制、施肥、澆水、環境調控、采收、貯運、花壇施工與養護、盆花室內裝飾和插花等18種技能。

在教學方法上要力求少而精，通過多媒體、幻燈及課外實驗等方法，創造認識和動手機會，使同學增加興趣，提高教學效果。在執行教學過程中，對基礎理論以課堂講授為主，輔之以多媒體教學及室內實驗；栽培技術部分以練為主，輔之以精講，講重點及關鍵技術，並結合科研條件及實習場地條件等盡量增加實踐環節。

作物病蟲草害綠色防治技術

作物病蟲草害綠色防治技術作為一門應用科學，主要內容包括基礎理論、應用技術、植保器械和技術推廣4個方面。植物保護基礎理論涉及有害生物的形態特征、系統分類、生物生態學及生理生化等方面，其與相關學科相互滲透和結合，形成了植物病理學、農業昆蟲學、農業蟎類學、雜草學和農業鼠害學等分支學科。

本課程主要內容有植物病害基礎、農業害蟲基礎知識、農藥基礎知識及應用、農業害蟲綜合防治原理及應用，植物病蟲害防治基礎實驗等內容。

本課程力求理論聯系實際，以應用為主，使學生掌握課程的基本理論、基本內容和基本方法。具體各章的教學要求分重點掌握、一般掌握和了解三個層次。重點掌握的是本章最重要的內容，掌握的為基本內容。

設施農業技術

本課程主要是研究各種農業設施的功能、結構、布局以及環境調節的理論與技術的學科，是現代農業發展的最新成果的總結和集成。掌握設施農業技術的知識與技能，一方面使得單一農業設施的功能合理，另一方面使得農業設施在農業生產體系中充分發揮作用。為此，開設和學習本課程，能夠使學生了解和掌握有關設施農業的理論和技術，把握現代設施農業技術和相關行業的發展方向，為學生以後能夠從事相關工作奠定基礎。

本課程講授內容包括國內外設施農業技術(以設施栽培為主，設施養殖為輔)的現狀和發展趨勢;溫室類型、構造、特點及使用和維護保養;溫室建築材料的種類和特點;溫室配套設備、裝置的類型、結構、工作原理及使用和維護保養;溫室建築工程規劃設計的基本知識;工廠化育苗的基本知識。

設施農業技術是現代農業發展的最新成果的總結和集成。通過本課程實驗課的學習，可以使學生了解和掌握設施農業的主要技術。為學生以後能夠從事相關工作奠定基礎。

農業企業經營與管理

培養學生具備從事農業生產所必需的經營管理知識和技能，培養學生按經濟規律從事農業生產、經營和管理的能力，具備勝任現代農業企業、農村經營組織、大中型農場等的經營、管理、運營等工作的能力。

本課程內容包括農業經營方式，管理與組織，農業企業經營戰略，農業企業經營決策，農業企 業經營計劃，農業企業的合同管理，農業企業文化，人力資源管理，農業企業 資金管理，物力資源與技術資源管理，農業生產管理，農產品市場分析，農產品營銷，成本利潤及效益評價。

課程結合現代農業企業經營管理的實際，注重理論與實踐的有機結合，適當插入源于現實的典型案例，把概念、原理融于案例之中，使學生能夠更好地理解相關理論知識，掌握農業企業經營管理的基本理論、基本方法。

現代農業技術裝備

《現代農業技術裝備》課程是現代農業技術專業的一門重要的、具有較強實踐性的一門主要專業基礎課，也是園藝技術、作物生產技術等專業的必修課程，主要培養學生現代農業裝備使用的職業能力，在專業人才培養方案中具有重要的地位，是專業技能培養的重要環節。

本課程內容包括主要設施（塑料大棚和二代日光溫室）的基本構造、

、主要設施設計的主要參數、設施的建造、環境調節設備、建築和覆蓋材料、各種作業機械的結構、能根據自然條件和農藝要求，對各種作業機械進行使用及簡單保養、現代化農業機械在農業生產中的應用等內容。

根據現代農業技術的各個環節序化展開，理論知識融于技術環節當中，既要學習必要的理論知識，掌握現代農業機械的組成、結構和工作原理，更要通過大量的實踐操作，掌握各種機械的使用能力。實現理論與實踐相結合的全真情境教學，全面實現了現代農業技術專業的人才培養模式。

農業物聯網應用技術

通過本課程是學生了解物聯網關鍵技術知識；理解物聯網典型系統結構、關鍵設備性能特點及集成方法；掌握物聯網技術在農業中的典型應用；掌握農業物聯網發展趨勢和前景。以推動信息化與農業現代化融合為切入點，以精細農業應用與實踐為驅動力，以農業信息化優先發展為依據，以未來農業經濟社會發展為重要方向，結合農業物聯網四層理論為技術支撐，靈活運用到農業生產中去。

本課程內容主要包括農業信息感知、農業信息傳輸、農業信息處理和物聯網在農業中的典型應用等四個部分內容。其中，農業信息感知包括常用農業傳感器、RFID和遙感等感知機理、關鍵技術及主要應用產品；農業信息傳輸包括農業無線傳感網絡、農業移動互聯網等農業信息傳輸的關鍵技術、機理及主要應用；農業信息處理包括農業信息處理的基本概念、主要技術原理、體系構建和農業預測預警、智能控制、智能決策、診斷推理、視覺信息處理等典型應用；物聯網在農業中的典型應用包括農業物聯網系統集成的基本原則、方法、標准在大田種植、設施園藝和農產品物流等領域的具體應用。

課程注重實踐技能的培養，結合我國農業生產實際，介紹世界先進應用技術，以工作過程設計和組織教學內容。

總學時

理論學時

實踐學時

第一學年

第二學年

第三學年

第一

學期

18/2

第    二 學期18/2

第三 學期18/2

第四 學期18/2

第五 學期18/2

第六 學期

16/4

公共基礎課程

必修課

1

思想道德與法治

04000111

考試

3

48

34

14

3*16

20.6 %

2

形勢與政策I

04000211

考查

0.25

4

3

1

2*2

3

形勢與政策II

04000211

考查

0.25

4

3

1

2*2

4

形勢與政策Ⅲ

04000211

考查

0.25

4

3

1

2*2

5

形勢與政策Ⅳ

04000211

考查

0.25

4

3

1

2*2

6

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

04000311

考試

2

32

28

4

2*16

7

習近平新時代中國特色社會主義思想概論

04000411

考試

3

48

40

8

3*16

8

大學生心理健康教育I

04000511

考查

1

16

12

4

1*16

9

大學生心理健康教育II

04000511

考查

1

16

12

4

1*16

10

大學英語I

04000611

考試

3

48

32

16

3*16

11

大學英語II

04000611

考試

3

48

32

16

3*16

12

大學語文I

04000711

考查

2

32

20

12

2*16

13

大學語文II

04000711

考查

2

32

20

12

2*16

14

中華優秀傳統文化

04000811

考查

1

16

14

2

1*16

15

國家安全教育

04000911

考查

1

16

10

6

1*16

16

體育I

04001011

考試

1

16

4

12

1*16

17

體育II

04001011

考試

2

32

6

26

2*16

18

體育III

04001011

考試

2

32

6

26

2*16

19

軍事理論

04001111

考查

2

36

36

0

20

軍事技能

04001111

考查

2

122

0

122

2-3周

21

大學生職業發展與就業指導

04001211

考查

2

32

24

8

2*16

小計

34

638

342

296

34

12

9

2

2

0

選修課

20

高等數學

04001312

考試

2

32

20

12

2*16

6.3%

21

勞動教育

04001412

考查

2

32

12

20

2*16

22

信息技術I

04001512

考試

2

32

16

16

2*16

23

信息技術II

04001512

考試

2

32

16

16

2*16

24

創新創業教育

04001612

考查

2

32

12

20

2*16

小計

10

160

76

84

6

2

0

2

0

0

合 計

44

798

426

372

18

14

9

4

2

0

專業課程

專業基礎課程

1

植物與植物生理

02020123

考試

4

64

40

24

4*16

18.75%

2

植物生產環境

02024223

考試

4

64

40

24

4*16

3

基礎生物化學

02022623

考試

4

64

40

24

4*16

4

作物遺傳育種

02024323

考試

4

64

40

24

4*16

5

土壤肥料學

02022723

考試

4

64

40

24

4*16

6

農業微生物學

02022823

考試

3

48

32

16

3*16

7

農業生態與環境保護

02020223

考試

4

64

48

16

4*16

8

田間試驗與統計分析

02022923

考試

3

48

32

16

3*16

小計

30

480

312

168

12

15

3

0

0

0

專業核心課程

1

農作物種子生產技術

02020924

考試

6

96

48

48

6*16

38.1%

3

農作物栽培技術

02023124

考試

6

96

48

48

6*16

4

作物病蟲害防治

02023224

考試

6

96

48

48

6*16

5

設施農業技術

02023324

考試

6

96

48

48

6*16

6

農業企業經營與管理

02023424

考試

6

96

48

48

6*16

7

現代農業

技術裝備

020224424

考試

5

80

40

40

5*16

8

農業物聯網應用技術

02023524

考試

6

96

48

48

6*16

9

頂崗實習（畢業設計）

02020224

考查

20

320

0

320

20周

小計

61

976

336

640

0

0

18

19

0

0

專業拓展課程

1

特色經濟

作物種植

02024525

考查

3

48

24

24

3*16

16.25%

2

植物組織培養

02024625

考查

3

48

24

24

3*16

3

果蔬貯藏與

加工技術

02022025

考查

3

48

24

24

3*16

4

農產品質量安全與檢測技術

02023625

考查

3

48

24

24

3*16

5

食用菌生產技術

02023725

考查

3

48

24

24

3*16

6

農村電商

02023825

考查

3

48

24

24

3*16

7

農業標准化與綠色有機農產品

02023925

考查

2

32

16

16

2*16

8

農業機械

使用與維護

02022425

考查

2

32

16

16

2*16

9

休閑農業概論

02024025

考查

2

32

24

8

2*16

10

中華農耕文明與鄉村振興

02024125

考查

2

32

24

8

2*16

小計

26

416

224

192

0

0

0

7

19

0

合計

117

1872

872

1000

12

15

21

26

19

0

本專業共計

161

2560

1272

1288

30

29

30

30

21

0

公共課

公共必修+必選+限選課程

44

專業課

專業基礎課

必修+必選課程

30

專業核心課

必修+必選課程

61

專業拓展課

必修+必選課程

26

合      計

161